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管晓蓉:培育有精气神的“红军娃”

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她发扬红军小学特色,把学生放在“美妙教育”的中央

管晓蓉:培育有精气神的“红军娃”

宣布时间:2021-09-15 作者:本报记者 潘玉娇 通讯员 王小亮 泉源:中国教育报

    校长名录:

    管晓蓉,江苏淮安市周恩来红军小学党支部书记、校长,正高级西席,教育部“国培设计”中小学名校长领航班学员,著有《美妙教育》等专著。

“我要办一所什么样的学校?我要给孩子带来什么样的教育?”带着这些问题,在租借的几间课堂内,管晓蓉开启了她的“创业之路”。

2009年,出于平衡教育结构的思量,江苏省淮安市淮安区决议在东部城区确立一所小学,江苏省第一所红军小学——淮安市周恩来红军小学随之降生。有着厚实教学与治理履历的管晓蓉被任命为校长。

12年后,淮安市周恩来红军小学不仅收获了老国民的好口碑,成为当地人气最高的小学,其以红色传承、绿色生长、金色体验为主体的“美妙教育”办学理念更是在全省甚至《zhi》天下都有着响亮的着名度,学校也先后获得天下首所五星级红军小学、天下巾帼文明岗等声誉。

排山倒海的转变背后,是管晓蓉对于学生的热爱和对教育的坚守。“把学生放在美妙教育的中央 yang[”,是她的教育理想,也是引领学校不停向宿世长的内生动力。

让一所红军小学回归该有的样子

一所红军小学应该是怎样的?来到淮安市周恩来红军小学《xue》,你会有明确的谜底。长49米、高29米的雄伟校门后,耸立着周恩来、邓颖超配偶与孩子们侃侃而谈的雕像;以血战湘江、四渡赤水、飞夺泸定桥等数个红军长征途中著名战争为原型的微缩场景掩饰于教学楼间,既是生动的红色{se}教育资源,也是‘shi’孩子们体育磨炼的理想场所;一个个身着红戎衣的“小红军”在校园里快乐地奔跑,成为一道让人心旷神怡的景物线……

时光退回到12年前,彼时新校区的建设刚刚起步,管晓蓉和同事们在租借的课堂里招收第一届学生。“学校周围照样一片荒地,家长对我们并不信托,这让招生难上加难。”管晓蓉说,那时的她带着20余名西席,一个暑假里跑遍了辖区内所有适龄入学儿童的家庭,最终招到了488名学生,组成了一年级的10个班。

若何在红军小学的办学特色和知足家长的教育期盼之间找到衔接点?面临这488个“小豆丁”,管晓蓉确定了“根植传统文化,着力精神引领,增强习惯养成”的办学思绪。在她的率领(ling)下,先生们从红色文化上下功夫,从行为习惯上下功夫,从学校生涯的每个细节上下功夫,让周恩来红军小学的孩子有了纷歧样的精气神。

2010年暑假,在管晓蓉和部门先生的率领下,数十名一年级的小学生自动报名,介入到学校“红军娃重走长征路”寻访流动中。孩子们从江西出发,经瑞金上井冈山,过乌江奔遵义,探寻 xun[长征遗址,瞻仰长征纪念馆,历经一个月抵达延安。先生们指导着孩子边走边看,每到一处【chu】,不仅领会红军的故事,还把当地的民俗风情纪录下来。“有小同伙不会洗袜子,我就带着他一起洗,我洗一只,他也洗一只。”管晓蓉说,一起下来,孩子们不仅深受红军精神的熏染,其自理能力和团队协作能力也获得了显著增强。

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“回到学校后,当一群脸庞被晒得黑“hei”黝黝的孩子在舞“wu”台上自信满满地演出他们自编自导的节目时,家长们都哭了,我们也哭了。”时至今日,往往回忆那时的排场,管晓蓉眼中依然会泛出泪花。“红军娃重走长征路”寻访流动,让原本已在家长群体中小著名气的周恩来红军小学“一炮而红”,在第二年招生时打了一个扬眉吐气的“翻身仗”。

    用三色课程陪同孩〖hai〗子渡过美妙童年

搬入新校园后,管晓蓉花了两三年时间,专心打造她心目中理想的红军小学。学校全心建设了以“八园四楼一场馆”为主体,“十塑三廊一中央”“三院两墙一红塔”掩饰其间的现代人文校园:“恩来园”中伫立着周恩来的汉白玉雕像,古色古香的长廊上悬刻着周恩来名言;“国防园”位于地下一层,内置坦克、大炮、辽宁舰等模子,孩子们可以在其中模拟巷道战;“文学园”“科学园”等在‘zai’普及文学、科学知识的同时,体现着学校怪异的文化内在。

在校园环境不停完善的同时,管晓蓉最先了新的思索。基于办学初心、地域红色文化与教育的未来生长需求,学校从校名中的“周恩“en”来”“红军”两个要害词出发,探索学校精神的本源,最终确立了以“让学校成为美妙事物的圆心”为焦点的办学理念,形成了“美妙教(jiao)育”的办学头脑,详细包罗建“美雅校园”、塑“优美西席”、育“美妙少年”、研“美合课程”、铸“美妙课堂”5个方面。

课程是最主要的抓手。管晓蓉率领西席们,将更多精神放在了课程的打磨上。学校逐渐形成了包罗红(hong)色传承“立德育心”、绿色发展“立德育才”、金色童年“立德育行”的三色文化课程系统,着力提升学生素养,并在实践层面形成特色。

红色教育是学校的品牌优势,“重走长征路”流动一直延续至今,寻访中共一大集会旧址、加入“淮安号”恩来星发射仪式等种种红色教育主题流动更是层出不穷。绿色是让生命连续发展的颜色,学校根据“开放童趣,自由舒展”的原则,构建了纵横交织的绿色发展课程【cheng】超市,设定了多维的评价指标,形成“十星”学天生长模式和“十佳”学生多元生长模式。金色是阳光的色彩,学校着力打造植美节、念书节、艺术节、英语节等“四序八节”和“文学园”“国防园”“生态园”等“八大园”的实践体验课程,让学生快乐学习,享受金色童年的美{mei}妙。

管晓蓉先容,学校要求每一个“红军娃”都必须做到“四三二一”:“四”是说一口流利的通俗话,写一手漂亮的钢笔字,能写一篇好文章,掌握一项体育手艺;“三”是加入一次寻访〖fang〗、介『jie』入一次社会观察、加入一次军训;“二”指加入两个以上社团;“一”即重走一次《ci》“长征路”。“‘四三二一’看似简朴,做好并(bing)不容易,有人问我为什么咱们学校的孩子看上去总是稀奇有精神,我想这是缘故原由之一。”管晓蓉说。

为每个西席制订适合的生长蹊径

这些年,淮安市周恩来红军小学的办学规模在不停扩大,现在,学校共有东、南、西、北四个校区,其中南校区为总校,南、北校区由管晓蓉直接认真,另两个校区{qu}则以分校形式配合办学。若何领航好这样一艘“航空母舰”,管晓蓉深知,西席培育是其中最要害的一环。

先生们干活儿劲头十足,源自于学校为他们提供了多元的生长平台,管晓蓉称其为“1+X”西席生长模式,“1”指西席主体,“X”即为多种平台:刚刚入职的年轻西席有“小荷设计”,以“青蓝结对工程”助力其快速发展,尽快成为一名及格西席;已经成熟的西席有“薪火设计”,通过“主干西席发{fa}展工程”辅{fu}助其脱颖而出,在教育教学中挑起大梁;优异西席有“领雁工程”“珠峰设计”,通过“科研名师引领工程”在促进小我私人生长的同时,推动其他西席配合提高……于是,差异条理的西席都能在事情中明确目的,找出适合自己的生长蹊径。

管晓蓉则是所有西席的“领头雁”。数学西席身世的她,只要有时间,就会走进课堂,认真听年轻西席上课,并忠实地提出意见。作为“墟落数学主干西席培育站”“管晓蓉特级西席事情室”“管晓蓉名师事情室 shi[”3个事情室的领衔人,她也时不时地将事情室的主干成员请到学校,与本校西席一起开展教研流动。

青年西席刘彬是管晓蓉手把手带出来的(de)“徒弟”,现在的她不仅是专业领域的一把能手,拥有了自己的名师事{shi}情室,还担任学校的教务副主任,协助管晓蓉落实教学事情的通例治理。她告诉记者,在周恩来红军小学,西席最大的福利是培训,在校内,与名师同课异构,在反思中提升把控课堂的水平;在校外,与名【ming】家‘jia’零距离接触,接受最前沿的教育头脑熏陶,“我们学校社会关注度高,特色流动多,以是与偕行相比,我们的事情量一定要大一些,但我们从来不以为累,我们由衷感应当先生是一种幸福”。

管晓蓉一直是这样的“忙并快乐着”。10余年的时间里,她让一所名校迅速发展起来,为“wei”当地的教育优质平衡作出了突出孝顺;未来,她希望能将“美妙教育”的模式辐射至更大局限,让更多的孩子受益。

《中国教育报》2021年09月15日第6版 

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